Škola evroatlantskih integracija - I generacija (NATO i mladi u Crnoj Gori) - Centar za monitoring i istraživanje (CeMI)

Glavni pregovarač za vođenje pregovora o pristupanju Crne Gore Evropskoj uniji, ambasador Aleksandar Andrija Pejović, održao predavanje u Školi za evroatlantske integracije

U okviru projekta “Škola evroatlantskih integracija za mlade – Treća generacija”, glavni pregovarač Crne Gore za vođenje pregovora o...

Dodjela diploma četvrtoj generaciji Škole evroatlantskih integracija

Centar za monitoring i istraživanje je dodjelio diplome polaznicima IV generacije Škole evroatlantskih integracija za mlade, 29. decembra 2015....

+

Jačanje kapaciteta civilnog društva za doprinos evropskoj integraciji i procesu pristupanja

Jačanje kapaciteta civilnog društva za doprinos evropskoj integraciji I procesu pristupanja

O projektu

Ovaj projekat započet je 1. februara 2011. godine, u realizaciji Evropskog pokreta u Crnoj Gori kao noseće organizacije, zajedno...

Prof. dr Lidija Čehulić Vukadinović održala predavanja na Školi evroatlantskih integracija za mlade

U okviru projekta “Škola evroatlantskih integracija – III generacija”, prof.dr Lidija Čehulić Vukadinović, profesorica Fakulteta političkih znanosti Univerziteta u...

+

Održan Okrugli sto „Rizici od korupcije u sektoru odbrane“

U organizaciji Centra za monitoring i istraživanje 04. marta 2015. godine, održan je Okrugli sto pod nazivom „Rizici od...

Unaprjeđenje integriteta, transparentnosti i odgovornosti u sektoru odbrane

Centar za monitoring i istraživanje uz podršku Kanada fonda (eng. Canada Fund) sprovodi projekat Projekat “Unaprijeđenje integriteta, transparentnosti i...

+

Dodjela diploma trećoj generaciji Škole evroatlantskih integracija

Centar za monitoring i istraživanje je dodjelio diplome polaznicima III generacije Škole evroatlantskih integracija za mlade, 29. decembra 2014....

Škola evroatlantskih integracija – I generacija (NATO i mladi u Crnoj Gori)

1. Škola evroatlantskih integracija – I generacija (NATO i mladi u Crnoj Gori)